Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 44

Алтуфьева Л.А. "Образ, подсказанный любящим сердцем"
Материал для урока в 9-м классе по повести К. Паустовского "Разливы рек".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2015. - № 4. - С. 5-7
Алтуфьева Л.А. "Прикосновение прекрасного"
Рассказ "Простая клеёнка" К.Г. Паустовского на уроке литературы в 9-м классе.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2015. - № 4. - С. 10-13
Апалина Н.Л. "Над пушкинской строкой"
Представлен конспект урока литературы по творчеству В. Драгунского и А. Бухова, который посвящен изучению рассказов "Тиха украинская ночь... " и "Таня и Татьяна". А.С. Пушкин в творчестве детских писателей
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 6. - С. 10-13
Баранова О. Чеховский "Ионыч" для взрослых
Не устарел ли этот рассказ? Можно ли стать Ионычем в наши дни и в чем это будет выражаться? Кто виноват в том, что случилось с героем? Этот школьный рассказ на самом деле очень взрослый по содержанию.
Литература. Первое сентября. - 2018. - № 1 - 2. - С. 14-15
Васильева С.А. Между чувствами и принципами
Материал для урока в 7 классе по рассказу И.С. Тургенева "Бирюк".
Литература в школе. - 2015. - № 6. - С. 29-33
Вигдорова Е.И. "Сталинский нос": право знать
В статье дан анализ повести Евгения Ельчина "Сталинский нос".
Литература. - 2013. - № 11. - С. 29-34
Винник Л. "Тавро Кассандры" никого не заклеймило
Критический анализ романа Чингиза Айтматова "Тавро Кассандры".
Аргументы и факты. - 1995. - № 28 -
Виноградова Е.М. В поисках изобразительного искусства
В статье рассматривается своеобразие повествовательной структуры повести Э. Казакевича "Звезда", взаимодействие лексических и грамматических средств создания образа главного героя и выражения авторской позиции.
Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 53-60
Влащенко В.И. Загадки и тайны героев "Тамани"
Анализ повести "Тамань" М.Ю. Лермонтова. В статье автор ставит три проблемы, связанные с нравственно-духовным смыслом "Тамани", и предлагает конкретные решения этих проблем.
Литература в школе. - 2014. - № 2. - С. 11-17
Домаскина Т.Е. А.С. Пушкин. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
Итоговый урок по "Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях" А.С. Пушкина в 5 классе.
Литература в школе. - 2015. - № 6. - С. 33-36
Егорова Л.Н. Чтобы связь не оборвалась...
Представлен конспект урока литературы по творчеству Б. Екимова, который посвящен изучению рассказа "Говори, мама, говори... ".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 5. - С. 13-15
Ельцова В.С. Гротеск в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина "Как один мужик двух генералов прокормил"
Материал для проведения урока по сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина "Как один мужик двух генералов прокормил" в VII классе.
Литература в школе. - 2017. - № 12. - С. 32-34
Зеленин А.В. Мир девочки в детских произведениях А.П. Зонтаг
В статье анализируются особенности произведений для детей популярной писательницы второй трети XIX века А.П. Зонтаг (1786-1864) в контексте представлений той эпохи о воспитании девочки.
Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 71-76
Зубков В.А. "Сказать хочу. И так, как я хочу"
Рассказы "На сон грядущий" и "Окно" В. Астафьева на уроке литературы в школе.
Литература. - 2014. - № 5 - 6. - С. 38-41
Иванова Я.Н. А.П. Чехов. "Дом с мезонином"
В статье предлагается анализ рассказа А.П. Чехова "Дом с мезонином".
Литература в школе. - 2014. - № 5. - С. 27-29
Кабанова О.З. Непрожитая жизнь успешного человека
Представлен конспект урока литературы по по рассказу Ю. Бондарева "Простите нас!". Анализ психологического состояния героев через внешние проявления.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 8. - С. 13-15.
Каганович С.Л. Читаем рассказ Александра Хургина "Сервиз"
Анализ рассказа А. Хургина. Писатель родился в Москве, теперь живет в Германии.
Литература. Первое сентября. - 2018. - № 3 - 4. - С. 32-36
Колокольцев Е.Н. Изучение стихотворения Н.А. Некрасова "Железная дорога"
Изучение стихотворения Н.А. Некрасова "Железная дорога" в VII классе.
Литература в школе. - 2014. - № 5. - С. 32-36
Красухин Г.П. О чём шумит Черное море
О лирической концовке пушкинского романа "Евгений Онегин" - "Отрывки из путешествия Онегина".
Литература в школе. - 2017. - № 7. - С. 6-8
Кузьмина Н.Б. "Твой образ легкий и блистающий..."
Представлен конспект урока литературы по роману В.В. Набокова "Машенька". Раскрывается тема "дворянских гнезд" в творчестве писателя.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 10. - С. 3-7.
Кургуз С.П. Два русских характера из народа в рассказе И.С. Тургенева "Хорь и Калиныч". VIII класс
Рассказ И.С. Тургенева "Хорь и Калиныч" на уроке литературы в VIII классе.
Литература в школе. - 2015. - № 6. - С. 23-26
Кустова И.А. Урок внеклассного чтения по роману И. Головкиной "Побежденные"
Представлен конспект урока литературы по творчеству И. Головкиной, который посвящен изучению романа "Побежденные".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2012. - № 5. - С. 5-10
Лошаков А.Г. "Жестокие аллеи любви"
В анализируемом рассказе И.А. Бунина (1870-1953) с позиций металингвистики М.М. Бахтина выявляются образ молвы и мотив ревности, рассматривается их роль в выражении концептуальной и подтекстовой информации.
Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 50-55
Макрушина С.А. Пьеса Людмилы Петрушевской "Уроки музыки" : XI класс
В статье дается краткий обзор творчества современной писательницы Л. Петрушевской и предлагается один из вариантов прочтения ее пьесы "Уроки музыки".
Литература в школе. - 2014. - № 4. - С. 31-33
Малиновский А.А. А.К. Толстой: поэзия, история, сатира
Анализ художественного текста произведений А.К. Толстого (1817-1875). Уникальное сочетание различных стилистических элементов, языковых пластов, относящихся к разным эпохам и социальным слоям, даже к разным культурам, позволило писателю по-своему выразить взгляд на русскую историю.
Русский язык в школе. - 2012. - № 9. - С. 46-51
Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?